树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性

文 |  刘嗣方

习近平总书记指出：“树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。”这一重要论述深刻揭示了党性与政绩观的内在逻辑。

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，坚强的党性体现为坚定的信仰和立场、严格的纪律和严实的作风。如何处理个人利益和党的利益的关系，是检验马克思主义政党党性纯度的试金石。习近平总书记强调：“共产党人无论是想问题、搞研究，还是作决策、办事情，都必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位。这就是共产党人的党性原则。”党性和人民性是一致的，坚持党性原则，就是坚持工人阶级和最广大人民群众的根本利益。

一个共产党员是否讲党性，表现在以下几个方面：是否理想信念坚定，树立正确的世界观、人生观、价值观；是否能正确处理公私关系，在工作中秉持公心；是否一切从实际出发，实事求是；是否敢于担当，面对急难险重任务时勇挑重担；是否真抓实干，反对官僚主义、形式主义；是否严格遵守党的纪律，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。讲党性，就是党要求做的坚决贯彻执行，党不允许做的自觉远离，始终与党同心同德，把对党忠诚融入血脉、让对党忠诚见于言行。

没有坚强的党性，就无法坚定做到严格执行党的路线方针政策和党中央决策部署，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；就无法坚定做到站稳人民立场，摒弃私心杂念，始终把为民造福作为最大政绩；就无法坚定做到实事求是，保持担当实干的工作作风；就无法坚定做到凝心聚力干事创业，不懈奋斗、敢于斗争，严守党的各项纪律要求。党性强，正确政绩观就树得牢固，干事创业就充满底气；党性弱，政绩观就容易偏差错位，干事创业便容易迷失方向。

坚定理想信念，是讲党性的基本要求。在树立和践行正确政绩观学习教育中，党员干部首先要筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念校准政绩观坐标。对党忠诚，是共产党人首要的政治品质，是最基本的党性要求。要坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，持之以恒修好共产党人的“心学”，始终把马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想作为精神支柱，将个人价值融入强国建设、民族复兴伟业中。有了坚定的理想信念，就能在顺境时不骄傲不急躁，在逆境时不消沉不动摇，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人政治本色。

坚守人民立场，是讲党性的价值标尺。习近平总书记指出“衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字”，为政绩观确立了根本的价值准绳。作为党的干部，要诚心诚意为党和人民事业奋斗，始终将党和人民的利益放在首位，坚持以人民为中心，真心实意为党和人民履职尽责、干事创业。领导干部应“计利当计天下利”，坚决摒弃个人或小团体私利，不搞亲疏远近、圈子文化，始终把人民群众满不满意作为检验政绩的最高标准。

做到实事求是，是讲党性的最大原则。习近平总书记强调：“坚持从实际出发、实事求是，不只是思想方法问题，也是党性强不强问题。”要将实事求是贯穿党员干部思想修养、政治历练和行为养成各环节，既尊重实际又尊重规律，从实际出发探寻规律、指导行动，结合实际创造性开展工作，真正把实事求是这一最大的党性体现出来。

坚持担当实干，是讲党性的实践品格。习近平总书记指出“领导干部要勇于担当，在其位、谋其政、尽其责”，强调“担当和作为是一体的，不作为就是不担当，有作为就要有担当”。应对各种风险挑战，解决各种复杂矛盾，都需要党员干部积极担当作为，敢于较真碰硬，不推诿扯皮、敷衍了事，把定下来的工作一抓到底。要坚持“新官要理旧账”，对历史遗留问题不回避、不拖延，遇到矛盾主动靠前作为。要不断增强斗争本领，发扬斗争精神，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干，把党性锻炼熔铸于火热实践中。要坚持问题导向，注重工作实效，不搞“注水政绩”“数字政绩”，让政绩经得起实践、人民、历史检验。

保持过硬作风，是讲党性的鲜明标识。习近平总书记强调：“作风问题本质上是党性问题。领导干部的作风直接关系党内风气和政治生态，关系民心向背，决定着党的群众基础。”要走好新时代党的群众路线，深入一线开展调查研究，倾听群众呼声，脚踏实地解决群众急难愁盼问题，以“时时放心不下”的责任感把每一件小事办实、办好、办到群众心坎上，以过硬作风擦亮共产党人的政治本色。

严守党的纪律，是讲党性的刚性约束。习近平总书记强调：“党性、党风、党纪是有机整体，党性是根本，党风是表现，党纪是保障。”要旗帜鲜明讲政治，严明党的政治纪律和政治规矩，涵养风清气正的政治生态。要严格执行民主集中制、“三重一大”事项集体决策制度，做到科学决策、民主决策、依法决策。要自觉遵守党的各项纪律，明大德、守公德、严私德，坚持“三严三实”，从小事小节上加强修养，知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。

开展树立和践行正确政绩观学习教育，要引导广大党员干部自觉锤炼党性，站稳人民立场，处理好公与私的关系，坚持实事求是，把为民造福作为最大政绩。政绩观出现偏差，说到底就是党性不纯、宗旨意识不强、私心杂念作祟，没有从根子上解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。

习近平总书记指出：“各级领导干部要从实现党的使命任务出发，树立和践行正确政绩观，看自己的思想和行动有没有偏离共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，有没有背离全心全意为人民服务根本宗旨，有没有游离党的路线方针政策和党中央重大决策部署，有没有脱离国情和本地区本部门实际，以功成不必在我、功成必定有我的精神境界，心无旁骛推进中国式现代化。”这“四个有没有”充分体现了讲党性的本质要求，是树立和践行正确政绩观的重要遵循。

树立和践行正确政绩观不能一蹴而就，党性的锤炼也无法一劳永逸。我们要以此次学习教育为契机，对照“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，一体推进学查改，将正确政绩观植入内心、融入血脉。

办学治校的根本目的是为党育人、为国育才。对于高校党员干部而言，如何锤炼党性，牢固树立和践行正确政绩观？总的来说，要坚决扛牢落实管党治党政治责任，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育的根本问题，自觉把党性要求贯穿办学治校全过程各方面，顺应教学发展趋势和办学规律特点，深刻把握教育“三大属性”，为高等教育高质量内涵式发展提供坚实保障。

深刻把握教育的政治属性。把党的全面领导贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，加强和改进思想政治工作，深化思政课改革创新，构建固本铸魂的思想政治教育体系，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，深入践行社会主义核心价值观，坚持“三全育人”“五育并举”，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，培养堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。

深刻把握教育的人民属性。坚持以人民为中心发展教育，将人民满意作为教育现代化的根本标准，解决好广大师生急难愁盼问题，及时有效回应人民群众对更加公平优质教育的需求，增强人才培养的针对性、适配性和有效性，提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

深刻把握教育的战略属性。把高校发展置于百年未有之大变局中来审视，置于新一轮科技革命和产业变革大趋势中去把握，置于推进中国式现代化宏大场景中去谋划，紧扣国家重大战略需求和经济社会发展需要，既要实现“十五五”良好开局起步，也要着眼长远布局发展，着力发挥高校基础研究主力军和重大科技突破策源地作用，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，完善人才培养与经济社会发展需求适配机制，优化学科专业设置，打破学科壁垒、促进交叉融合，实施教育“人工智能+”行动，全面提升学校现代化治理水平，推动教育国际交流合作，积极参与全球教育治理变革。

作者：四川外国语大学党委书记

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