5月29日，学校习近平外交思想融入专业课程教育教学研讨暨集体备课会在歌乐书院召开。党委书记刘嗣方出席会议并讲话，副校长王仁强主持会议。

会议现场

2025年8月，教育部批准学校成为习近平外交思想进高校试点单位，这是教育部赋予学校的重要使命与光荣责任，也是对学校育人工作的充分信任与肯定，更是学校提升相关专业建设水平、推动思政教育与专业教育深度融合的重要契机。自承担试点任务以来，学校党委高度重视、精心筹备，迅速成立工作领导小组，制定工作方案，部署教学大纲修订、每门课程融入方案制定、课堂教学创新、配套资源建设等重点任务，积极组织优质课程、教学案例、教改与科研项目申报，大力推动智慧思政与课程思政深度融合，创新打造多语种智慧教学应用场景，为本次教学研讨和集体备课会打下了坚实基础。

教师代表发言

会上，教务处处长刘玉梅对学校习近平外交思想“三进”工作推进情况及下一步工作打算作了报告，明确了课程体系梳理、教学资源开发、教师能力提升、教学研究深化等重点任务，要求各教学单位结合专业特色细化落实，持续推动习近平外交思想深度融入各类专业课程教学。国际关系学院教师周思邑就习近平外交思想融入《领事与侨务》课程、英语学院教师王洁对习近平外交思想融入《国际关系概论》课程、法语学院教师刘帅锋对习近平外交思想融入《理解当代中国：高级汉法翻译》课程，分享了教学的设计思路、实践探索与经验感悟，从教学目标设定、教学内容整合、教学方法创新等维度展示了课程建设成果，为不同专业推进习近平外交思想进教材进课堂进头脑提供了可借鉴的实操参考。

曲博教授作辅导

外交学院国际关系研究所所长曲博教授应邀作辅导，对三位教师的分享作了专业点评，并结合高校人才培养目标，分析了习近平外交思想融入专业课程的时代价值与现实路径，介绍了《习近平外交思想概论》《习近平外交思想融入专业课程教学讲义》编写推进情况，并围绕习近平外交思想如何结合不同专业特点有机融入课程教学、怎样实现价值引领与知识传授的有机统一，结合当前国际形势变化与外交实践发展作了系统辅导，提出了具体的指导建议。

刘嗣方讲话

刘嗣方在讲话中指出，推进习近平外交思想融入专业课程是学校落实立德树人根本任务的内在要求，是落实教育部交办试点任务的政治要求，是彰显川外国际化特色办学方向的必然选择，也是学校实现高质量发展、提升综合竞争力的关键举措，具有重大现实意义和战略价值。他强调，要深刻领悟习近平外交思想的精髓要义、实践要求和理论品格，重点把握习近平外交思想“十个坚持”的丰富内涵与核心要义，并从“两个结合”的高度把握其理论创新性与实践指导性，从“六个坚持”的立场观点方法维度深化理解认识，切实增强推进融入工作的思想自觉、政治自觉和行动自觉。要精准把握推进习近平外交思想融入专业课程的内在要求，紧扣课程目标、教学内容、教学方法、评价体系等关键环节，围绕怎么学、讲什么、怎么讲、打造什么成果系统谋划、闭环推进，以强化学习夯实理论根基，以精准阐释明晰核心要义，以优质教法破解融入难点，以标杆成果彰显试点成效，全面提升习近平外交思想融入专业课程的系统性、精准性、创新性，切实将理论伟力转化为育人实效，推动课程思政与专业教学同向同行、同频共振。要持续强化推进习近平外交思想融入专业课程的组织保障，健全以目标、工作、政策、评价四大体系为重点的闭环工作体系，压实各方责任、完善运行机制、建强师资队伍、夯实综合保障，确保各项任务落到实处、取得实效，努力打造习近平外交思想融入专业课程教学的川外样板。他希望全体参会教师以此次集体备课会为新起点，坚守育人初心，深耕教学改革，锐意进取、唯实争先，切实把习近平外交思想融入每一堂课、每一次讲解、每一份教案，努力培养更多有家国情怀、有全球视野、有专业能力的新时代涉外人才，不断开创学校工作新局面，为服务国家大国外交战略、培养担当民族复兴大任的时代新人、推动构建人类命运共同体作出新的更大贡献！

王仁强讲话

王仁强表示，此次集体备课会主题鲜明、内容充实、效果显著，既有先进理念的分享，也有具体实践的展示，还有针对性的指导，帮助大家进一步深化了思想认识、理清了工作思路、明确了努力方向。各教学单位要认真传达学习本次会议精神，对照既定任务安排，结合本单位专业特点扎实推进各项工作，主动探索习近平外交思想融入专业课程的有效路径，不断打磨教学内容、创新教学方法、产出优质成果，高质量完成教育部赋予的试点任务，切实把习近平外交思想的育人价值转化为实实在在的办学成效。

教务处、研究生院等职能部门负责人，各相关学院负责人以及教师代表参加会议。

来源：教务处