12月26日下午，我校2024年新进教师入职培训（校本研修）结业仪式在立德楼A609举行。党委书记邹渝，党委常委、副校长郑白玲，人事处处长檀春耕，期刊社常务副社长李小青，中国语言文化学院院长胡登全，语言智能学院（通识教育学院）党总支书记向蓉，教务处副处长吴昊，英语学院副教授黄慧以及2023、2024年新进教师参加了此次会议，党委教师工作部（教师发展中心）部长陈惠主持会议。

结业仪式第一阶段，郑白玲为新进教师作了题为“春播桃李在歌乐，秋收硕果满园芳-教师成长与职业生涯规划”的专题讲座。她以“3-3-6-2-6-7”为框架，从“职业规划的三个总体观”“职业规划的三明确”“职业生涯的六阶段”“职业规划两步骤”“职业规划六要素”“未来教师职业七趋势”等六个方面为新进教师进行职业生涯规划指导。她强调，新进教师要树立国家总体观、新文科总体观和川外总体观，明确“我是谁”“我要干什么”“我将怎么干”三大问题，做好“理性分析自我，客观分析环境”两步走工作，聚焦“Why”“Who”“Where”“What”“When”“How”六要素，积极应对未来教师职业新趋势。

结业仪式第二阶段，陈惠首先介绍了2024年新进教师入职培训的基本情况，接着她围绕“识势”“乘势”“借势”三个关键词，从国家战略导向、学校顶层设计以及新进教师应主动积极动态求变三个维度，讲述了如何提升此次培训效果的实效性和持续性。她提到，新进教师要主动了解世界政治经济格局，把握高等教育学科专业优化调整的时代要求，把学校顶层设计的指导思想放在国家大局当中、教育强国的战略大局当中去思考，把个人成长放到学校顶层设计中去谋划，主动拥抱人工智能时代，积极运用人工智能技术优化创新教学实践。

接着，新进教师代表作教学设计创新汇报。来自英语学院的王宇豪、西方语言文化学院的白薇琳、国际工商管理学院的包燕萍、东方语言文化学院的刘熠四位教师，结合自身专业或授课情况，作创新汇报交流发言。来自期刊社常务副社长李小青、语言智能学院（通识教育学院）党总支书记向蓉、教务处副处长吴昊和英语学院副教授黄慧四位专家根据教师的汇报内容依次作点评，并提出了具有针对性的指导建议。

党委组织部张超然、商务英语学院罗兴作为新进教师代表发言。张超然谈道，从此次培训的内容她领略到了教学的专业性与艺术性，认识到行政与教学相辅相成、行政人员协调与服务的角色定位。罗兴用“转变”“启发”“成长”三个关键词概括本次培训的体会。她谈到从学生到教师身份的转变，本次培训让她更好地适应了自己的新身份。课堂观摩学习也使她更加深刻理解到教学是设计和沟通的艺术。

最后，邹渝在总结讲话中指出，党的二十届三中全会《决定》明确提出“提升教师教书育人能力”，为我们的教育和教师发展提供了根本遵循，学校持续推进人才立校、人才兴校、人才强校战略，高度重视师资队伍梯队建设，入职培训只是新进教师的起点，新教师们应做好谋划，坚持终身学习。同时，邹书记对新进教师们提出了三点期望：一要爱教育，在面对时代的命题和教育变革浪潮当中，能够在机遇当中求得发展的生存空间，能够在开拓当中求创新，忠于教育的初心；二是要懂教育，紧扣世情、国情，紧紧围绕校情、校史，在高站位中谋发展，抓住政策机遇，遵循教育规律，增强对川外的认同感、归属感、成就感和幸福感；三是要乐教育，要践行教育家精神，涵养川外师者的大品格，甘于奉献，做到心中有爱，眼中有光，走好育人之路。最后，邹渝书记鼓励新进教师要胸怀世界格局，有家国情怀；提升视界眼界、了然发展大势；厘清大事急事、练就扎实学识；常怀仁爱之心，深耕育人讲坛，拥抱新技术积极思变、科学应变、主动求变。

来源：党委教师工作部（教师发展中心）