"川外精神"是老一代川外人在长期创业育人的艰辛实践中形成起来的，有着丰富而深刻的内涵，近五十年来，一直激励着一代代川外人为民族振兴、国家富强而不懈奋斗。在重庆更有红岩精神与川外精神交相辉映，成为青年学生不断进取的力量源泉。

"川外精神"就是朝气蓬勃、团结友爱、严谨求实、热情进取的精神，就是迎难而上、奋发努力、永往直前的精神，也就是后来我们总结出的川外的校训"团结、勤奋、严谨、求实"。

我们可以从以下几个方面来加以认识：

一、 勤奋刻苦、严谨治学

读书教学都是艰苦的脑力劳动，没有勤奋刻苦的精神和严谨的科学态度是不可能有任何建树的。"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"就是这个道理，这是几千年学海中总结出的至理名言。勤奋刻苦、严谨治学的精神是我们学院的一个优良传统。不同的历史时期情况或外部环境有所不同，但其精神实质是一致的。

如俄文大队时期，办学条件极差，学习与训练任务极为繁重，虽然过的是军事生活，但学员抓紧每分每秒记单词，开展会话活动。开饭时用"土广播"介绍学外语的心得或念外语词句，床上有小黑板书写单词，临睡前也要背上几句，认几个单词。这些说明，我们老前辈的学习精神是值得赞誉和学习的，说明他们有强烈的革命事业心、责任感、有高度的学习自觉性。

又如俄专时期，当时办学条件有了改善，有固定的教室，但教学设备很差，基本上没有良好的听音设备，图书资料也很少，老前辈们仍然在简陋的环境中刻苦钻研，积极开展会话，开展各种形式的口语活动，利用课余时间看书，扩大自己的知识面。

到外语学院初期至"文革"前，学习条件更有好转，几十个学生可听很笨重的录音机，也可以收到广播，但是外部条件仍然不行，主要靠自已刻苦学习来解决，开展记单词比赛，开展书法比赛，每天上课前在教室门口值班，强制训练口语，开展学习的"淮海战役"等。

"文革"后，学校情况大有改善，但同学们的学习自觉性仍然很高，认真听课，向老师讨教，听音室学生自学室座无虚席，早晨听音、一片学习外语的氛围，不少学生学习成绩优异，集体学习成绩上升。如去年全国英语专业四级统考，我校取得了很好的成绩，这就是勤奋刻苦、严谨治学的具体成果。

二、团结紧张、严肃活泼

这是中国人民解放军的作风，因为我们学院是从解放军内成长起来的，因而继承和发扬了这种作风。

川外是一个团结的集体，毕业后都以"川外人"而自豪，有一种无形的凝聚力，这就是因为他们在读书时期就是团结的大集体中的一员，他们在这一团结集体中紧张地学习、锻练、劳动、修养。严肃地对待学习，对待生活，但他们决不是只知读书、没有生气的芸芸众生，他们是懂得生活，热爱体、音、美的一群生龙活虎的年轻人。

俄文大队时期的"二高"男女篮球队就是俄文大队的男女队，当时全国第一个跳高健将就是俄文大队的李大培，还有好几位校友在国家体委先当翻译，后当高级干部、高级管理人员，还出了男高音女高音歌唱家。

五六十年代，周周唱新歌，月月有晚会，一年一汇演，即使在最困难的年头，也坚持体育活动和文艺演出。学校始终保持一个生动活泼的环境，这对陶冶情操、健全体魄起了非常好的作用。

三、 胸怀祖国、放眼世界

建校50多年来，我校的两万余名校友遍布全国三十一个省、自治区、直辖市和五大洲的五十多个国家和地区。他们分别战斗在外交新闻、国防国安、外事旅游、经贸金融、科技教育、党政机关、工矿企业等战线，为我国的社会主义现代化建设作出自己的贡献，为国际合作、友好交往作出自己的贡献。涌现出许多先进人物、模范标兵。

"川外精神"是几代川外人共同创造的精神财富，我们必须在新的历史条件下发扬光大，为祖国的繁荣富强文明作我们自己应有的努力和贡献。